IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS.

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN LOS PRIMEROS AÑOS DE
VIDA DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS.


En la República Dominicana existe un marco legal que sustenta la

implementación de políticas públicas en favor de las niñas y los niños. El Sistema de

Protección y Derechos Fundamentales de los niños, niñas y adolescente, la ley 136-03;

en su Principio IX establece que “La sociedad y sus organizaciones deben y tienen

derecho a participar activamente en el logro de la vigencia plena y efectiva de los

derechos de todos los niños, niñas y adolescentes. El Estado debe crear formas para la

participación directa y activa de las instituciones gubernamentales y no

gubernamentales, en la definición, ejecución y control de las políticas de protección

dirigidas a los niños, niñas y adolescente”.

El artículo 45 de esta misma Ley establece que “Todos los niños y las niñas y

adolescentes tienen derecho a la Educación integral de la más alta calidad, orientada

hacia el desarrollo de sus potencialidades y de las capacidades que contribuyan a su

desarrollo personal, familiar y de la sociedad”.

Por otro lado, la ley General de Educación 66´97 establece en su artículo 33 que

“El Nivel Inicial es el primer nivel educativo y será impartido antes de la Educación

Básica, coordinado con la familia y la comunidad. Está dirigido a la población infantil

comprendida hasta los seis años. El último años será obligatorio y se inicia a los cincos

años de edad. El Estado desplegará esfuerzos que faciliten la generalización de este

Nivel, para lo cual fomentará de manera especial la participación de todos los sectores

de la comunidad para la atención de los niños (as) menores de 5 años”. 

Actualmente, en la República Dominicana se están implementando estrategias

para la Atención a la Primera infancia con una perspectiva de participación

interese  como son:
La Mesa Consultiva para la Primera Infancia es un espacio de articulación entre
las instituciones gubernamentales, la sociedad civil y los organismos internacionales
que desarrollan políticas, programas e iniciativas a favor de la Primera Infancia. el
cual tiene como objetivos:
• Incidir en los procesos de definición e implementación de las Políticas publicas,
especialmente las vinculadas al desarrollo integral de la Primera Infancia;
• Impulsar una visión integral de la atención a Primera Infancia desde una
perspectiva de derechos; promoviendo procesos de investigación, análisis y
difusión.
• Promover el intercambio de experiencias y buenas prácticas entre las
instituciones que trabajan a favor de de la Primera Infancia;
La Mesa Consultiva para la Primera Infancia está conformada por Instituciones
Gubernamentales y de la sociedad Civil, así como Organismo de Cooperación
Internacionales.
Los Fondos Concursables para Innovaciones Educativas: que tienen como
propósito estimular a las organizaciones no gubernamentales (ONGs), gobiernos
municipales, organizaciones religiosas y a la sociedad civil en general a ejecutar
proyectos innovadores de desarrollo infantil, para niños y niñas con edad entre 0 y 5
años, residentes en comunidades donde el nivel de ingreso predominante se ubica
por debajo de la línea de pobreza.
Además de estas estrategias se están desplegando esfuctorial e interinstitucional